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Mensagem por Marco Antonio 05.04.17 13:56

15/02/2017

CIENCIAS SOCIAIS:


  1. Antropologia
  2. Sociologia (relações de convívio humano)
  3. Politica
  4. Economia
  5. Historia
  6. Geografia
  7. Direito


SOCIOLOGIA:

  • Heterogênea: Estratificação social (professor/grupo/aluno - grupos/nações/sociedade/coletivo)


TEÓRICOS:

  • Émile Durkhein
  • Max Weber
  • Karl Marx


LEITURA: O que é Sociologia (Coleção primeiros passos) - Carlos Benedito Martins. Editora Brasiliense

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22/02/2017

SOCIEDADE TRADICIONAL (Feudalismo):


  1. Modo de produção = agrícola
  2. Valor = a terra
  3. Meios de produção
  4. Teocentrismo
  5. Condena a usura
  6. Estamentos = Clero, nobreza, servo, escravo
  7. Sociedade fechada (sem mobilidade social)
  8. Reciprocidade = Senhor protegia, servos produziam, clero guiava
  9. Salarios inexistentes
  10. Pessoa era mais valorizada que o indivíduo
  11. Coletividade acima da pessoa
  12. Destino no lugar do livre arbítrio



RENASCIMENTO:

  MODERNIDADE.

  1. Modo de produção = industrial
  2. Valor = o capital
  3. Salario
  4. Relação capital x trabalho
  5. Classes sociais (burguesia x proletariado)
  6. Indivíduo sobre a pessoa
  7. Antropocentrismo
  8. Livre arbítrio


ASSISTIR AO FILME: GERMINAL
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08/03/2017

1 - ESTADO DE NATUREZA.

2 - ESTADO DE SOCIEDADE (CONTRATO SOCIAL)


  • John Loke - O homem é essencialmente bom.


  • Tomas Hobes - O homem é essencialmente mau


Estado liberal:
Igualdade, liberdade e fraternidade.
Suporte em Adam Smith

TEXTOS:
1 - O que é Sociologia
2 - Quadro teórico

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22/03/2017

Émile Durkhein
Max Weber

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29/03/2017

Sociedade brasileira, o papel da educação.

1 - O PAPEL DA EDUCAÇÃO
1.1 -TEORIAS TRADICIONAIS:
Educação é para a vida. Educação, indivíduo, sociedade.
a) Émile Durkhein
b) Talcott parsons

1.2 - ESCOLA NOVA:
Educação é a vida.
a) John Dewey
b) Karl Mannheim

Citações:
FREITAG, Barbara. Escola, Estado e Sociedade. Pag 34 a 37
"A educação é para Durkhein o processo atravez do qual o egoísmo pessoal é superado e transformado em altruísmo que beneficia a sociedade."
" O indivíduo que apresentava uma natureza originalmente egoísta, depois de educado, adquire uma segunta natureza, que o habilita a viver em sociedade dando prioridade às necessidades do todo, antes das necessidades pessoais."
" A educação se torna assim, um fator essencial e construtivo da própria sociedade."


2 - CRÍTICOS SO SISTEMA:

a) P.Bourdieu e Passeron
b) Althusser
c) Antonio Gramsci


3 - EDUCAÇÃO COMO DESENVOLVIMENTO DO CAPITAL HUMANO.
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